打开窗户 让风儿吹进来——关于小学作文教学现状的调查
摘要
作文教学的现状告诉我们：作文教学存在“高耗低效”的现象，尽管教师在作文教学方面花费了大量的精力，但是学生仍然怕写作文，也很难写出令人满意的作文。那么，作文教学的症结何在？如何改变作文教学的现状，使作文教学取得事半功倍的效果呢？笔者对作文教学的现状进行了调查，并对如何进行作文教学进行了认真的思考。
引用本文（GB/T 7714）
储开芬. 打开窗户 让风儿吹进来——关于小学作文教学现状的调查[J]. 作文教学研究, 2006.
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