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给习作教学的“漏洞”打上“补丁”
胡美珍
2010小学教学参考：综合版Engineering被引 0
摘要
俗话说，林之葱郁源于紧密相连，人之感动基于互相关爱。习作教学没有了尊重，就无法唤起人们内心深处的感动，又怎么能让学生喜欢呢？因此，必须给习作教学的漏洞打上“尊重”这个补丁，习作教学系统才能正常运行。
引用本文（GB/T 7714）
胡美珍. 给习作教学的“漏洞”打上“补丁”[J]. 小学教学参考：综合版, 2010.
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