论学生的需要——兼与张华《我国课程与教学的概念重建》演讲的商榷
摘要
随着基础教育改革的广泛展开,学生的需要这个口号被用来作为许多教育改革活动的依据甚至旗号.本文就此概念进行了历史的、逻辑的分析,指出学生在成长过程中的需要具有一定的社会性和伦理性,并不能简化为其主观的我想要;并在此基础上分析了现时代中国教育理论对学生需要的建构过程和建构逻辑.最后,本文将学生的需要与生活世界、学生的经验等概念作了必要的区分,并简要梳理了这些概念之间的关系.
引用本文（GB/T 7714）
谭斌. 论学生的需要——兼与张华《我国课程与教学的概念重建》演讲的商榷[J]. 教育学报, 2005.
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