审计职业判断能力的培养与《审计学》教学创新

2012时代经贸：下旬Engineering被引 0

摘要

高水平的职业判断来源于审计理论的支撑和实践经验的积累，二者缺一不可。在传统的《审计学》教学模式下，学生难以获得职业判断能力。案例教学和实践教学有助于学生获得对审计工作的感性认识，对审计职业判断能力的培养具有重要意义。文章对案例教学和实践教学在《审计学》教学中的实施进行了深入的探讨。

张菊朋. 审计职业判断能力的培养与《审计学》教学创新[J]. 时代经贸：下旬, 2012.

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