师生矛盾“冷处理”十法
摘要
1.暗示法。即用间接、含蓄的方式表达态度,其中最主要的是眼晴暗示。2.幽默法。幽默主要来自教学语言的生动有趣。3.变换法。即换一种方式处理问题,其中主要是教学方法的变化。4.点将法。这种方法能引起学生注意,对面子观念强的学生尤为有效。5.关心法。最根本的当然是养成热爱教育事业、热爱学生的职业道德。6.面谈法。成功的面谈,往往给学
引用本文（GB/T 7714）
钟贤美. 师生矛盾“冷处理”十法[J]. 湖南教育：上旬（A）, 1993.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。