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地理“热点问题”教学的几点误区

2001中学地理教学参考Engineering被引 0

摘要

近年来地理高考试卷以“热点”作为背景，结合课本基础知识，考查学生能力的试题越来越多，“热点”教学已被广大地理教师所关注，成为地理教学的重要环节之一。但是，在选择热点、讲解热点、设计热点练习等方面仍存在着一些误区。主要表现为。

单咏, 丁长城. 地理“热点问题”教学的几点误区[J]. 中学地理教学参考, 2001.

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