农村地区“高中复读”现象的新特点及其产生的根源：政策分析的视角
摘要
我国高考制度恢复以来，“高中复读”就一直与之相伴相随。“高中复读”实际上是高中毕业生参加高考之后因名落孙山而做出的选择。近年来，农村地区出现了高中复读升温的趋势，被人们称为“高中复读现象”。研究这种独特的教育现象，分析其形成的政策背景，对于教育工作者、政策决策者因势利导地解决其中不利于农村教育发展、不利于考生发展、不利于社会公平的种种问题有着十分重要的意义。
引用本文（GB/T 7714）
杨润勇. 农村地区“高中复读”现象的新特点及其产生的根源：政策分析的视角[J]. 当代教育科学, 2006.
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