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如何培养“困难生”学习的兴趣

黄建英

2009魅力中国Engineering被引 0

摘要

学生学习成绩不良的因素是多方面的,有客观的,有主观的。客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外,还有在心理上和学习上遇到的困难,没及时解决等方面。但是,要使学生的学习成绩提高,归根到底要落实到学生自身的主观因素上来。从学习心理学

引用本文（GB/T 7714）