高中语文教材中的人文精神探究——以人教版2006年第2版语文教材（必修）为例
摘要
不管是为国家民族繁荣的建设还是对人的价值存在的追求以及对语文教育的有效实施,人文精神的基本内涵都是和学生生活息息相关的。高中语文教材肩负着提高学生的语文素养与文学修养的重任,从教材文本中来发掘、研讨人文精神,是高中语文教学的重要课题也是学生获得人文关怀的最佳有效途径。
引用本文（GB/T 7714）
Yang Liu, 粟斌. 高中语文教材中的人文精神探究——以人教版2006年第2版语文教材（必修）为例[J]. 教育研究与评论：中学教育教学, 2012.
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