字里行间寻古韵，以趣为学建课堂——例谈初中文言文主题型教学策略实践

2013考试周刊Engineering被引 0

摘要

文言文一直是初中语文教学的一个难点．对于学生来说，文言文涉及的知识点较多，理解起来比较困难．所以文言文的课堂教学常常会比较枯燥、乏味，学生不易产生兴趣。因此，如何增强初中文言文的课堂教学效果．营造趣味性的课堂氛围，就显得更重要，具有十分重要的现实意义。而主题型教学策略则不失为一种有效的教学方法。

悄干宏. 字里行间寻古韵，以趣为学建课堂——例谈初中文言文主题型教学策略实践[J]. 考试周刊, 2013.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。