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施行“参与式合作备课”促进教师专业化发展

任有运

2009吉林教育：中小学教育Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

任有运. 施行“参与式合作备课”促进教师专业化发展[J]. 吉林教育：中小学教育, 2009.

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