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评析“梯形的认识”的教学
王洪录
1996中国电化教育Engineering被引 0
摘要
作者抓住梯形的认识这一课的教学要求,并结合教学过程,总结了这节课的成功之处在于:电教媒体的恰当选择,电教媒体与传统媒体的有机配合,知识传授与能力培养的协调统一。同时也客观地指出这节课存在的某些不足。
引用本文（GB/T 7714）
王洪录. 评析“梯形的认识”的教学[J]. 中国电化教育, 1996.
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