谈义务教育教材中“看图学词学句”的编排特点及教学
摘要
义务教育小学语文第二册安排了两组“看图学词学句”,共10课。每课都有一段短文,并从短文中提出生字,全部用田字格标明。课文编排体现了“发展语言和认识事物相结合,发展语言和学习字词句相结合”的精神。教材主要借助图画,让学生通过观察图画,联系生活实际,把语言文字和具体的事物结合起来,把词和句紧密地联系起来,具体说来,它有以下三个特点:
引用本文（GB/T 7714）
龙建荣. 谈义务教育教材中“看图学词学句”的编排特点及教学[J]. 云南教育：小学教师, 1992.
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