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默读 分两步 抓两要

刘松、张素英

1998江西教育：管理版（A）Engineering被引 0

摘要

默读分两步抓两要○刘松张素英（江苏省射阳县实验小学第一步。轻声的“默读”训练。这个训练是在朗读训练的基础上发展起来的，是从朗读过渡到默读的一座桥梁。这个训练应从二年级上学期开始，因为这个阶段，学生还不能有效地抑制发音器官，读书时必须读出字音才能领会字...

引用本文（GB/T 7714）