“自主探究，愉悦课堂”教学模式在数学中的运用
摘要
《数学课程标准》指出：“学生的数学学习过程应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程”“教师应让学生在自主合作交流中学习．学生是数学学习的主人．教师是学习的组织者、引导者、合作者”。所以，我认为，现在的数学课堂要以促进学生身心健康和快乐学习为宗旨．以培养学生兴趣为切入点．以高效课堂、愉悦学习为目标．以问题情境、自主探究、合作交流为教学的主线．要能调动学生的学习积极性和主动性，培养学生自主学习的能力。使师生在教学活动中都有收获．都有愉悦感。
引用本文（GB/T 7714）
Li Li. “自主探究，愉悦课堂”教学模式在数学中的运用[J]. 学周刊：A, 2013.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。