融洽师生关系，用“心”教学

2013课程教育研究Engineering被引 0

摘要

初中学生正处在青春萌动期，逆反心理极强，情绪容易激动。由于各自家庭环境、生活条件的不同，学生在课堂上的表现更是花样繁多。学生的不良表现，让教师在开展教学活动时效果总是不佳，学生似乎很不配合，互动不起来，更别说合作探究了。学生真是这样“无药可救”吗？

罗正宇. 融洽师生关系，用“心”教学[J]. 课程教育研究, 2013.

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