从“追踪发展”调研看“国培计划”如何取得实效

2012教育探索Engineering被引 0

摘要

追踪发展调研对＂河南省农村骨干教师初中语文国培计划河南教育学院班＂的优秀学员进行了培训后追访,从其成长故事中考察优秀教师必须具备的要素,从其写作案例中感受他们的专业生活,从专题记录中探寻教师专业成长的方式路径,从追踪发展中思考＂国培计划＂的课程建设。

张聪慧. 从“追踪发展”调研看“国培计划”如何取得实效[J]. 教育探索, 2012.

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