问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈小学生作文教学
摘要
作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的练习。学生作文千人一面，缺乏童真童趣、真话真情，如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文言之有物，谈真话，抒真情。这里我谈谈自己的几点看法。
引用本文（GB/T 7714）
潘书东. 问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈小学生作文教学[J]. 读写算（教师版）：素质教育论坛, 2008.
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