澄清影响“讲学习”的几个认识问题
摘要
本文认为讲学习是“三讲”的前提。学习理论的自觉性、积极性源于对学习必要性和重要性的清醒认识。目前个别领导干部之所以缺乏理论兴趣，学习的自觉性不强、积极性不高，主要原因是在思想观念上存在着诸多的模糊认识，束缚和防碍了学习积极性的发挥，因此，必须在思想上澄清影响“讲学习”的模糊认识，走出观念误区，增强学习的自觉性，把“三讲”教育进一步引向深入。
引用本文（GB/T 7714）
江涛. 澄清影响“讲学习”的几个认识问题[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 1999.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。