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应用科技大学公共瓣堂“应用”特色研究—以南宁学院为例
陈柳彬、覃万科
2014广西教育Engineering被引 0
摘要
从课堂教学内容、模式、师资等方面分析应用科技大学公共英语课堂教学现状，探讨如何通过协同创新走应用技术之路，提出从实践教学、效果评价、师资培训及校企合作着手，逐步形成公共英语“应用”特色。
引用本文（GB/T 7714）
陈柳彬, 覃万科. 应用科技大学公共瓣堂“应用”特色研究—以南宁学院为例[J]. 广西教育, 2014.
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