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肺腑之言变“弥天大谎”的背后

2006基础教育Engineering被引 0

摘要

本来只是适合一对一地的经验之谈，被某些专家无限夸大，视为放之四海而皆准的绝对其理，但凡教育出点什么问题，就挥舞者“没有教不好的学生，只有教不好的教师”这根大棒．把大帽子一股脑往教师头上扣，指责教师没教好……

Feng Wang. 肺腑之言变“弥天大谎”的背后[J]. 基础教育, 2006.

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