教学：离学生有多远——本科教育：课程设置不合理 素质培养需强化
摘要
“随着清脆又略显刺耳的‘嘀’声，蔡煜同学的指纹通过了确认，她匆匆走进教室、翻开书本，等待老师的到来。”（人民日报2007年5月24日《大学课堂为何缺乏吸引力？》）这不是某个科幻小说的开场，而是真实的故事。2007年4月19日，湖南大学美雅国际教育学院的30多个教室用上了指纹考勤机，学生上每节课（两课时）前均须按一次指纹。
引用本文（GB/T 7714）
赵晓娜. 教学：离学生有多远——本科教育：课程设置不合理 素质培养需强化[J]. 新闻前哨, 2007.
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