班主任转化《学困生》的妙方
摘要
对于一个班级来说，学困生的出现和存在并不奇怪，因为学生在智商：学习环境，努力程度等方面而存在着许多差异，往往使他们在思想觉悟，学业成就上也会表现出一定的差异。使他们也是一个个渴望自尊，向往美好的人，同样是未来的社会主义建设者，并不像有人说论为的那样是“朽木”，“废物”，“不可雕也”，因此，我们每个教育工作者尤其是班主任老师，都要本着对祖国，对家长．对学生未来扶着的态度，永一颗火热的爱心温暖感化他们，今后善诱地引导他们，使他们风速转变，健康成长!那么是体应从哪些方面人手呢？
引用本文（GB/T 7714）
王松水. 班主任转化《学困生》的妙方[J]. 魅力中国, 2014.
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