少数民族地区音乐课程的“本土”资源开发——以四川藏、羌、彝为例
摘要
我国四川地区是个多民族的地方,拥有丰富的独具特色的民歌、舞蹈、戏剧、器乐等少数民族音乐文化资源,但这些文化资源有不少的已经面临传承危机.要很好地传承这些非物质文化遗产,一个很好的办法是把它们引入学校教育.然而,我国民族地区的音乐课程资源开发却处于意识淡薄、能力匮乏、缺乏地方民族特色的尴尬境地.因此,音乐课程要有效地进行“本土”资源开发道路,提高民族地区音乐教师的水平,创建具有浓郁民族特色的音乐课程,才能更好地保护和传承四川少数民族音乐文化.
引用本文（GB/T 7714）
皮欢. 少数民族地区音乐课程的“本土”资源开发——以四川藏、羌、彝为例[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2014.
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