文化话语权与文化多元性——从“汉语热”、“英语热”谈起
摘要
近年来，国外的“汉语热”和国内的“英语热”成为了两种鲜明对比的语言学习现象，究其动因，均在于经济全球化时代的利益诉求。“汉语热”凸显了“中国崛起”，“英语热”表现了对西方中心主义的一种认同，本质上是文化话语权自觉或不自觉的形成过程。反思语言学习过热现象，探寻文化多元性的可能路径，一是各美其美。保护民族文化；二是美英与共，多种声音对话。
引用本文（GB/T 7714）
龚晓珺, 贺金瑞. 文化话语权与文化多元性——从“汉语热”、“英语热”谈起[J]. 理论学刊, 2012.
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