走出误区 积极推进——谈如何更有效地推进小学英语教学
摘要
小学英语教学现已在大多数小学中推广，但从多数学校的实际操作情况来看，其教学效果并非十分理想。本文将根据语言的学习规律，结合小学生的特点等各方面因素，就如何提高小学英语的教学效果进行初步地探讨。
引用本文（GB/T 7714）
刘秀华. 走出误区 积极推进——谈如何更有效地推进小学英语教学[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2006.
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