问渠哪得清如许，为有源头活水来——农村普通高中课外阅读教学的探索
摘要
大量阅读是提高语文水平的有效途径。农村普通中学的学生不仅阅读量少，阅读面窄，而且缺乏科学有效的阅读方法。语文教师应该从营造阅读氛围，激发阅读兴趣；培养阅读习惯，加强方法指导；内外紧密结合，实现读写转化；引导参与评价，提高鉴赏能力等方面加强课外阅读的引导和指导，从而提高课外阅读的质量，提升学生的语文综合素养。
引用本文（GB/T 7714）
赵慧珍. 问渠哪得清如许，为有源头活水来——农村普通高中课外阅读教学的探索[J]. 语文学刊：基础教育版, 2009.
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