基于现代通识教育理念的课程建设创新——以“广告学概论”为例
摘要
通识教育已经成为一个全球化的教育理念,通识课程设置应当兼容精义论、均衡论、进步论三种理论的优点,并充分考虑具体课程本身的特征。论文基于现代通识教育理念分析了＂广告学概论＂的课程特征和教学现状,指出该课程存在选课随意、教学组织成本高、教学方式较为单一、教学难度较大、缺乏教学激励政策等问题,进而提出了优化教学的建设路径。
引用本文（GB/T 7714）
张宏伟. 基于现代通识教育理念的课程建设创新——以“广告学概论”为例[J]. 经济与社会发展, 2013.
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