“识字写字是低年级语文教学重点”是反科学的——“识字写字是低年级语文教学重点”是反科学的
摘要
《语文课程标准》＂修订稿＂和＂实验稿＂都主张＂识字、写字是低年级语文教学的重点＂。著名语文教育专家张田若研究员和田本娜教授也持这一观点。这个观点已被广大教材编写专家、教研员、语文教师、家长接受。但是,我认为这一主张还有三个疑点,还有深入讨论的必要。
引用本文（GB/T 7714）
石皇冠. “识字写字是低年级语文教学重点”是反科学的——“识字写字是低年级语文教学重点”是反科学的[J]. 内蒙古教育, 2012.
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