开心列车，驶进童真世界——低年级写话训练策略例谈
摘要
一、“开心列车”诞生记 “轮流日记”是进行作文训练的一个非常有效的手段，自从进行写话训练后，我也采用了这种方法，并把它称为“轮流写话”。我经常会把小朋友们写的话在班内读一读，评一评，或者引导孩子们在组内评一评，对写话情况作一反馈。可是在实际的操作过程中，我发现这样做对于低年级孩子来说，效果并不是很理想，可一时又想不出什么高招，就只能先凑和着吧。
引用本文（GB/T 7714）
蒋力备. 开心列车，驶进童真世界——低年级写话训练策略例谈[J]. 浙江教学研究, 2010.
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