首页 / 资料库 / 文献详情

教学时,教师应多替学生想一想——感悟数学的普遍性、生活性

顾成明

2009新课程学习：上Engineering被引 0

摘要

数学知识与学生生活实际紧密地联系起来,把社会生活中的题材引入到数学课堂教学之中,就要求我们教师在课堂教学中,认真钻研教材,把握教学内容与社会生活实际的有机结合,挖掘出生活中的数学素材,创设一种数学情境,组织学生有兴趣的思考

引用本文（GB/T 7714）