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任务型观察的实验教学——实验课《练习显微镜的使用》同课异构的思索

王建新

2008科技信息Engineering被引 0

摘要

结合《练习显微镜的使用》实验课的教学，对课堂所取得的效果进行反思，找出自己的优点和不足进行同课异构，阐述了任务型观察的实验教学的优缺点。同课异构有利于优化课堂结构，提升教师的教学水平。

引用本文（GB/T 7714）