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注重过程，构建高效课堂——谈高中物理课堂数学的过程教学

曾诚

2012文理导航Engineering被引 0

摘要

教学始终是教师和学生的双边过程，无论是哪种模式和方法，过程是重点，脱离了教学过程，效率的提高也就无从谈起。教学过程是以知识为主线的能力培养过程，教师要在教学中尽量带领学生经历知识的构建过程，以此来培养学生的技能，从而促进学生的发展。

引用本文（GB/T 7714）