论创新人才培养中教师的主导性作用——以“问题解析式”教学模式为分析视角
摘要
在思想政治理论课“问题解析式”教学模式中,教师的主导性是实现有效教学的关键。教师主导性的实现需要正确处理教师价值引导与学生自主建构的关系;注重学生的问题意识和能力的培养,并在教材的理解和把握、问题逻辑体系的建构以及解疑释惑中发挥教师的主要导向作用。
引用本文（GB/T 7714）
杨军, 吴九占. 论创新人才培养中教师的主导性作用——以“问题解析式”教学模式为分析视角[J]. 沧桑, 2014.
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