以“地域文化背景与创新能力培养”为中心的包装设计教学探讨与实验
摘要
在当今信息时代,外来思潮的涌入以及国人对本土文化的淡漠,让源远流长的中国文化正遭遇物质与精神的流失。近年来我们尝试将乌江流域传统文化资源引入艺术设计教学实践中,整合构建现代设计教学和地域文化研究相结合的教学实践模式,在此基础上提出了本项目研究。本文论述了在“地域文化背景”下,结合学生“创新能力培养”,通过包装设计教学进行探讨与实验,推动地域文化在现代设计教学中的传承与发展。
引用本文（GB/T 7714）
彭凌燕. 以“地域文化背景与创新能力培养”为中心的包装设计教学探讨与实验[J]. 装饰, 2008.
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