论“说题”教学——让学生成为化学习题课的主人
摘要
传统授受式教学模式中,学生充当知识的接收器和储存器,存在着诸多弊端,而说题教学是一种有新意的教学方法,它能充分调动学生学习的积极性和主动性。在中学化学习题课教学中应当积极倡导说题教学法,充分发挥说题教学展示学生思维过程、激发学生主体意识、提高学生学习能力的教学功能,使学生真正成为学习的主人,提高化学课堂效率。
引用本文（GB/T 7714）
崔明稳. 论“说题”教学——让学生成为化学习题课的主人[J]. 华中师范大学学报：人文社会科学版, 2013.
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