实施“工学交替”提高高职院校“双师型”教师能力

2009中国校外教育Engineering被引 0

摘要

高职教育的目标是培养面向生产、管理和服务第一线的高级技术应用型人才。高职院校在办学过程中，以形成职业技能为导向，尤其注重智力技能和创造能力的培养，教学具有较强的针对性和实用性，因此造就一支颇具特色的“双师型”教师队伍不仅需要，而且十分紧迫。

李君. 实施“工学交替”提高高职院校“双师型”教师能力[J]. 中国校外教育, 2009.

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