绽放个性 培养能力--对翻转课“察液观色-溶液的酸碱性”的片段赏析
摘要
“翻转课堂”是课堂教学模式诞生于互联网时代的新形态，它在给我们带来感官冲击的同时，也带来了对人才培养理念的新诠释。在彰显学生个性，培养学生多种能力方面，翻转课展现出了强大的魅力。文章以“溶液的酸碱性”的三个翻转课片段为例对“翻转课堂”进行了实践。
引用本文（GB/T 7714）
胡媛媛. 绽放个性 培养能力--对翻转课“察液观色-溶液的酸碱性”的片段赏析[J]. 化学教与学, 2015.
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