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情感：古诗词教学的灵魂——小学古诗词教学片段与赏析
徐华军
2006江西教育：教学版Engineering被引 0
摘要
古诗词教学应摆脱“解诗意＋明思想”的枷锁，围绕“情”字．让学生在情浓浓、意切切的氛围中入神吟咏。领略其情韵；在理解文本的基础上大胆想象，感受其情境；在入情入境中细细品味，体会其情感；在拓展延伸、对比迁移中，领悟其主旨。
引用本文（GB/T 7714）
徐华军. 情感：古诗词教学的灵魂——小学古诗词教学片段与赏析[J]. 江西教育：教学版, 2006.
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