让习作成为生活的“日记”——浅谈作文教学的有效策略
摘要
“作文难，难作文”这已经成为孩子们共同的呼声。不仅如此，“作文难教，难改”也成为教师们最苦恼的事情。究其原因是我们当前的作文指导在很大程度上是为作文而作文．学生感受不到作文是自己生活中的需要，作文教学的目的是“应试”而不是“应需”。我们的作文教学往往为孩子在考试中取得高分，不惜用任何手段让孩子捏造、夸张。
引用本文（GB/T 7714）
陈春香. 让习作成为生活的“日记”——浅谈作文教学的有效策略[J]. 新课程研究：小学作文教学, 2011.
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