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语文故事的文化解读——以小学语文课文《杏儿熟了》为例

葛莉

2011岱宗学刊：泰安教育学院学报Engineering被引 0

摘要

作为一种重复率极高且传播面极广的教育媒介,语文教材中的故事包含着重要的文化意义。从文化的角度来审视其内涵,一方面可以为语文教学提供一个良好的视角,同时更为重要的是能够探究其中所蕴含的深刻的文化价值与导向。

引用本文（GB/T 7714）