广告中“暗含”消费意义对儿童浸蚀的符号学解读——以当下流行的学习机广告为例
摘要
广告是符号的建构。索绪尔将符号的意义分为＂明示＂与＂暗含＂。显见的＂明示＂意义更容易引起人们的关注或防范,而隐性的＂暗含＂意义更易被人们忽略。广告中以消费价值为导向的＂暗含＂的意义建构影响了儿童的认知和判断、价值观念形成,使儿童毫无警觉与防备被卷入利益至上的消费社会,并一定程度上设置了儿童的社会认知,过早地使儿童形成成人的消费价值评价体系。
引用本文（GB/T 7714）
万新娜, 苏南阳. 广告中“暗含”消费意义对儿童浸蚀的符号学解读——以当下流行的学习机广告为例[J]. 东南传播, 2015.
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