以学生学习为中心的问题设计与教学——以“‘自由放任’的美国”一课为例
摘要
学生学习方式的转变是课程改革的突破口。要实现这种转变除教科书的因素外,很大程度上取决于教师的教学设计,而设置问题、解决问题是课堂教学的主导方式。笔者认为以学生学习为中心的问题设计应主要着眼于两方面,一是研读课标和教材,二是从学生的实际出发,提炼学生预习中的提问,
引用本文（GB/T 7714）
王晓荣. 以学生学习为中心的问题设计与教学——以“‘自由放任’的美国”一课为例[J]. 历史教学：中学版, 2011.
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