提高农村小学“口语交际”有效教学策略
摘要
《语文课程标准》提出：“语文是工具性和人文性的统一，是最重要的交际工具，应当培养学生日常口语交际的能力。使学生在各种交际场合中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口语交际教学应该和阅读教学、写作教学占有同等地位，然而在农村小学的教学中较低效。这和农村小学的“口语交际”教学的现状有直接关系。农村小学在这方面的教学现状是怎样呢？
引用本文（GB/T 7714）
郑寿林. 提高农村小学“口语交际”有效教学策略[J]. 课外阅读：中旬, 2011.
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