掌握作文策略教学技能 提高作文教学质量——由一节作文课引发的思考
摘要
作文策略是影响学生作文质量的重要因素。如何提高作文策略教学的有效性一直是作文教学改革要解决的一个迫切问题。依据中学作文教学的规律和特点,可以通过创设情境,明确作文知识、提供范文示例、设置变式练习、引导学生自我反思等教学环节的实施,促进学生对作文策略的掌握,提高学生的作文素养。
引用本文（GB/T 7714）
栾贻爱. 掌握作文策略教学技能 提高作文教学质量——由一节作文课引发的思考[J]. 新课程研究：基础教育, 2011.
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