《集体力量大》(第四册第二课)主题教育的层次与设计
摘要
《集体力量大》是思品课热爱集体教育内容中的“重点课”。本篇教材内蕴较为丰富,主题教育的层次性很强。笔者按照情理交融的原则,对本课主题教育的实施,从四个方面进行了设计。教与学的步骤如下: 一、理解和体验“个人力量小”。 教学插图1(打出插图1的投影,将画面中的一滴水遮盖)。1.(指图)木船怎么样了?它为什么会搁浅?
引用本文（GB/T 7714）
陈光全. 《集体力量大》(第四册第二课)主题教育的层次与设计[J]. 湖北教育：教育教学, 1995.
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