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变一变,让习作变简单——小学起步作文教改初探

郭方海、鹿作贵

2013中国科教创新导刊Engineering被引 0

摘要

作文水平是学生语文综合素养的集中体现,本文针对小学起步作文教改提出了五点意见：（1）作文训练途径要改变;（2）习作指导方式要改变;（3）学生的写作方式要改变;（4）作文评价方式要改变;（5）习作的周期跨度要改变。

引用本文（GB/T 7714）