词汇教学的盲点及解决的办法(第二部分)——建立和优化S+x的单词记忆方法系统(英文)
摘要
本文对如何使学生尽早直接建立S+x单词记忆方法系统提出了建议:通过改革教法,加强指导,控制字母法,推广音节法。对如何优化该系统从心理学角度提出了设想:改进单词表的排版方式,减轻认知负荷;增加补笔练习,加深音、形不规则部分的记忆痕;进双耳分听技术,发挥码相加效应;推荐记忆方法,提高记忆效率。
引用本文（GB/T 7714）
张爱珍. 词汇教学的盲点及解决的办法(第二部分)——建立和优化S+x的单词记忆方法系统(英文)[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2003.
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