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能看不算解法灿烂——一道高考试题引发的思考

2011理科爱好者：教育教学版Engineering被引 0

摘要

数学应用与数学知识学习是相互促进、相辅相成的，在数学教学中加强数学应用和联系实际，不但有利于提高学生的数学学习兴趣，加强学生的应用意识，而且有利于学生的数学理解，提高学生的数学创造力。

严华. 能看不算解法灿烂——一道高考试题引发的思考[J]. 理科爱好者：教育教学版, 2011.

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