专题教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用
摘要
恰当运用专题教学法可以有效地提高教学效果，但采用专题教学法须具备一定的前提条件。改革后的“思想道德修养与法律基础”课内容庞杂，课时缩短，而且由于来自学校、家庭和社会的教育或影响，学生对本课程所涉及的内容已有一定程度的认知，因此在教学上适宜采用专题教学法。运用专题教学法应注意既不偏离教材，又要凸显问题意识，而其中关键在于专题的选择。
引用本文（GB/T 7714）
任雪丽. 专题教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用[J]. 黑龙江教育：高教研究与评估, 2007.
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